Catégorie : Écriture créative en formations

Le 24 novembre 2021 s’est tenue la deuxième session du séminaire « Écriture Créative en Formations » (ECF). Elle portait sur « L’évaluation des écrits créatifs », dans le prolongement de la séance du 20 mai 2021.

Les membres du groupe, animé par AMarie Petitjean (MCF CY, Héritages), ont accueilli trois collègues invités :  Corine Robet, d’Aix-Marseille Université,  ainsi que Johanne Mohs, de l’Université Technique de Berlin et Élise Hugueny-Léger, de l’Université de St Andrews pour la présentation de projets de recherche conjoints.

La journée s’est terminée par un atelier de cas pratiques présentés par trois doctorants en recherche-création : Héloïse Brézillon, Valérie Brustolin et Adrien Chapel.

Le format hybride a permis à plusieurs collègues des universités d’Aix-Marseille et de Grenoble de participer aux discussions. 

Participation de Sylvie Brodziak (PR CY), Violaine Houdart-Mérot (PR Em CY) et AMarie Petitjean (MCF CY) au séminaire du groupe “Écriture Créative en Formations” (ECF), le 20 mai de 9h à 12h, en visioconférence.

La question de l’évaluation se présente comme un véritable carrefour des enjeux que les acteurs de la recherche-création peuvent assigner à une telle approche de la littérature en train de se faire.

Pour en mesurer l’intérêt critique et définir des pistes de recherche à venir, cette séance du séminaire ECF propose d’en brosser un panorama élargi, en articulant la présentation d’un projet de recherche-création intitulé « Évaluation générale », soutenu par l’EUR ArTeC, à de courtes interventions et des échanges avec l’ensemble des participants.

Descriptif détaillé et programme de la séance